記憶與複習

孩子連續練十題同類題型時表現很好，因為下一題幾乎已經提示要用什麼方法。考試把題型混在一起後，他卻不知道該選哪個公式或規則。 The Cap Coach 交錯學習法會把流程拆成短回合，同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

孩子做了很多卡片，每次卻從第一張重新翻，已經會的內容重複看，不會的內容也沒有得到更多練習。問題不在卡片數量，而在沒有依表現決定下一次複習。 The Cap Coach 萊特納卡片法會把流程拆成短回合，同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

孩子常在同一天把同一份內容讀很多次，當下很熟，過幾天卻幾乎歸零。問題不是複習次數太少，而是全部擠在一起，沒有跨時間重新提取。 The Cap Coach 間隔學習會把流程拆成短回合，同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

孩子考前集中讀同一科很久，短期熟悉感高，幾天後幾乎重新開始。依範圍、期限與實際提取結果安排短時多次回看。

孩子複習時反覆重讀，頁面越看越熟，就以為自己記住了。但考試沒有課本可以提示，真正需要的是把內容從腦中叫回來的能力。 The Cap Coach 提取練習會把流程拆成短回合，同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

孩子重看時都覺得熟，關書後無法列出重點或完成短答。先自由回想，再依線索回想，最後才打開資料核對缺口。

孩子每次從第一張看到最後一張，熟的內容花很多時間，不熟的仍沒有增加出現次數。依回想結果分盒，調整不同卡片的複習頻率。

孩子連續做同型題很順，題型一混合就不知道該選哪個方法。交錯相近題型，要求先辨認特徵與方法，再開始計算。

連續做同類題容易變成照著上一題套方法。本文示範如何用 AI 學習助手交錯相近題型，先辨認再作答。