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學習結構重建計畫,從孩子每天怎麼讀開始,整理學校、補習、家教與教材的使用順序,讓每一份投入逐步累積成能力。

孩子重看時都覺得熟,關書後無法列出重點或完成短答。先自由回想,再依線索回想,最後才打開資料核對缺口。

孩子常用「這一章我都不會」描述卡點,家長只能從頭重教。但真正的缺口可能只在某個先備觀念,沒有先排順序,補再多內容也可能接不起來。 The Cap Coach 單元知識地圖會把流程拆成短回合,同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

心智圖顏色很多、文字很多,複習時仍找不到主幹與層級。用中心主題、主幹、次枝與關鍵詞建立手機可讀的樹狀結構。