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學習結構重建計畫,從孩子每天怎麼讀開始,整理學校、補習、家教與教材的使用順序,讓每一份投入逐步累積成能力。

孩子把很多關鍵字畫成彩色分支,看起來很完整,卻說不出每一層為什麼這樣分類。心智圖若只追求好看,很容易變成另一種抄寫。 The Cap Coach 心智圖法會把流程拆成短回合,同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

孩子能列出很多名詞,無法用完整句子說出名詞之間的因果、包含或對比關係。用節點、連接詞與命題句建立可檢查的概念關係。

任務還沒開始,孩子已經覺得要做很久,開始找水、看手機或離開座位。把任務縮到極短回合,先留下完成證據,再決定是否增加時間。