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孩子做了很多卡片,每次卻從第一張重新翻,已經會的內容重複看,不會的內容也沒有得到更多練習。問題不在卡片數量,而在沒有依表現決定下一次複習。 The Cap Coach 萊特納卡片法會把流程拆成短回合,同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

孩子每次從第一張看到最後一張,熟的內容花很多時間,不熟的仍沒有增加出現次數。依回想結果分盒,調整不同卡片的複習頻率。

卡片不是做完就有效。萊特納法會依實際回想結果分盒,答錯的很快再出現,答對的拉長間隔,把時間用在真正不熟的內容。 本文用一題實際情境示範如何在 AI 學習助手中使用「萊特納卡片法」。