整理與表徵

孩子常用「這一章我都不會」描述卡點，家長只能從頭重教。但真正的缺口可能只在某個先備觀念，沒有先排順序，補再多內容也可能接不起來。 The Cap Coach 單元知識地圖會把流程拆成短回合，同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

心智圖顏色很多、文字很多，複習時仍找不到主幹與層級。用中心主題、主幹、次枝與關鍵詞建立手機可讀的樹狀結構。

孩子面對一大段文字時容易失去結構，或者做了很多插圖，卻只是把同一句話再畫一次。真正有效的圖，應該補足文字不容易表達的關係。 The Cap Coach 雙重編碼法會把流程拆成短回合，同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

孩子記得很多名詞，卻不知道兩個概念之間是造成、包含、需要，還是彼此比較。考題要求推理時，腦中只剩一堆沒有連線的節點。 The Cap Coach 概念圖法會把流程拆成短回合，同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

單元知識地圖不是把所有標題排成樹狀圖，而是找出先備概念、核心關係、典型應用與易混點，讓孩子知道應從哪裡補。 本文用一題實際情境示範如何在 AI 學習助手中使用「單元知識地圖」。

孩子讀文字時覺得懂，換成圖表、位置或流程就無法對應。把關鍵文字轉成簡圖，再由簡圖說回原意，檢查兩種表徵是否一致。

孩子把很多關鍵字畫成彩色分支，看起來很完整，卻說不出每一層為什麼這樣分類。心智圖若只追求好看，很容易變成另一種抄寫。 The Cap Coach 心智圖法會把流程拆成短回合，同時說清楚它的好處、限制與使用方法。

孩子能列出很多名詞，無法用完整句子說出名詞之間的因果、包含或對比關係。用節點、連接詞與命題句建立可檢查的概念關係。

孩子抄了整頁筆記、畫滿螢光筆，複習時仍只能重新看一次。把同一頁分成主筆記、提問欄與摘要，讓筆記能遮住內容自測。