最後更新時間： 2025 年 12 月 02 日
最近有很多家庭來找我諮詢，說孩子想 #重啟會考準備 ，想趁第二次段考結束後，把弱科補起來、把缺的章節追回來。
但我觀察到一件非常常見、也是孩子最容易被卡住的地方：孩子一天想讀很多
我完全能理解這種焦慮。
因為前面幾個月沒有花太多時間、也沒有太多心力在書本上，到了現在快會考了，就想 #多努力一點 。
甚至會覺得：「我之前沒做，現在要更用力補回來。」
但這其實是不合理的期待，甚至是最容易讓孩子 #讀不動 的原因。
▍一次想讀太多，為什麼會反而卡住？
因為如果沒有一個清楚的步驟，
進度看起來再快也都只是 #假象 。
今天說要追回五個單元，但孩子不知道怎麼開始→ 只是 #看起來 有計畫
說要刷題，但沒有先確認概念→ 只是 #看起來 有努力
一天排滿四、五科，但每科都只摸到一點點→ 只是 #看起來 有在往前衝
結果就是，忙得很用力，但沒有累積。
讀得很久，但沒有前進。
這種狀態對 #自主性低 的孩子特別致命。因為自主性低的孩子，最怕的不是讀書，是 #難度太高 。
▍孩子的任務負載過高
觀察很多年了，我發現孩子們其實未必是不願意讀書，只是一次面對的任務太大、量太多、步驟太模糊，導致他們的腦一開始就當機。
你會看到：
1.明明說要開始，但一直坐著發呆
2.翻書翻很久，但沒翻進去
3.寫一題就卡 10 分鐘
4.切換科目越切越亂
5.越趕越慌，越慌越讀不動
孩子不是不努力。是被任務淹沒。
▍想要逆襲不是加量
我認為其中一個關鍵是 #降難度
很多家長會以為逆襲要：
1.多刷題
2.多看書
3.多補習
4.多複習
5.多家教
6多聽課
但能在會考、拿下高分的孩子，
不是做得多，主要是在練習時
1.做得 #清楚 。
2.做得 #能承受 。
3.做得 #可複製 。
逆襲從來不是看誰一開始最拼，
是要看誰的節奏最穩、步驟最清楚。
孩子能承受的難度，才叫有效努力。
超過負載太多的努力，只會讓孩子越來越沒信心。
▍逆襲，是被難度卡住了。
真正的瓶頸往往不是科目本身，這些卡點你可以評估看看，你家孩子是否面臨：
1.任務太大
2.步驟太模糊
3.難度太高
4.自主性不足
5.一開始就被打趴
你看到的是分心、拖延、做不下去。
但孩子心裡真正的感受是：「我不知道我做不做得到。」
當孩子心裡的這句話沒有被處理，
逆襲的路越走越累、越努力越沒力。
這些也是我在12/7（日）20:30
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